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假期教师家访可以喝酒吗请问？

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高考失利，考虑要不要复读

复读是一个很受考生和家长关注的问题。复读可以给学生更多时间来提高成绩，但同时也意味着要再次经历一年的高中生活。以下是一些要考虑的因素： 1. 目标大学：首先要考虑自己希望进入的大学，如果目标大学的录取分数线相对较高，复读可能是一个好的选择。复读可以提高高考成绩，增加进入理想大学的机会。 2. 时间和精力：复读需要投入一年的时间和精力，这可能对你的其他计划和兴趣产生影响。你需要考虑是否愿意再次经历高中生活，并牺牲其他方面的机会。 3. 知识储备和提高空间：如果你的基础知识薄弱，复读可以帮助你夯实基础，并提高成绩。然而，如果你已经有较好的基础，再次复习同样的内容可能并不会有显著的提高。 4. 心理和情绪：复读可能对你的心理和情绪产生影响，特别是如果你感到失落或沮丧。你需要评估自己的情况，并考虑准备好再次经历高中生活的能力。 最后，复读是一个个人决定，你需要认真思考自己的目标、时间和精力投入、知识储备、以及心理和情绪状态等因素。你可以与家人、老师或指导老师交流，听取他们的意见和建议，并做出最适合自己的决定。

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沁园春中的写作技巧是什么？

《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年创作的一首诗，它采用了六言绝句的形式，表达了对故乡长沙的思念、对人民疾苦的同情和对民族复兴的憧憬。在这首诗中，毛泽东运用了一些写作技巧，如下： 1. 借景抒情：诗中以长沙的春天作为背景，通过描绘春天的景色和气息，展现出作者内心的情感。 2. 对比与对联：诗中通过对比和对联的手法，使春天与秋天、人民疾苦与民族复兴等形成鲜明的对比，以突出作者的思想和情感。 3. 大胆夸张和象征手法：诗中作者使用了一些夸张和象征的手法，如“绿萍胜过蓬蒿”、“谈笑无还期，不胜人生重。”等，以加强诗歌的感染力和表现力。 4. 押韵与节奏：诗中运用了工整的押韵和有节奏的语言，使诗歌朗朗上口，诗意更加凝练。 5. 志向与现实结合：诗中作者将自己的志向与对长沙的思念和对人民疾苦的同情结合在一起，体现出作者对国家和人民的忠诚和奋斗精神。 这些写作技巧的运用使得《沁园春·长沙》成为了一首富有感情和力量的诗歌作品，具有较高的艺术价值。

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